Ressources

La gestion des tensions en éducation thérapeutique du patient Une fiche pratique pour mieux comprendre et prévenir les tensions en ETP Les tensions peuvent faire partie de la vie d’une équipe et des relations avec les patients : stress, différences de valeurs ou de points de vue, difficultés de communication, dynamiques de groupe… Le CRES Provence-Alpes-Côte d’Azur propose, dans sa collection Les Fiches Synthep, une nouvelle fiche synthétique consacrée à la gestion des tensions en éducation thérapeutique du patient. Elle apporte des repères pour mieux comprendre les situations de tension, qu’elles surviennent au sein de l’équipe de soin ou dans la relation avec les patients, et propose des pistes pour les prévenir et les gérer. Une ressource courte et pratique pour les équipes engagées en ETP. Référence : COURANT Fabienne, La gestion des tensions en éducation thérapeutique du patient, Les Fiches Synthep. Les fiches synthèse en éducation du patient, n° 12, septembre 2026, 8 p.

Comment faire connaître l’ETP aux personnes qui pourraient en bénéficier ? L’ARS Île-de-France propose un flyer destiné au grand public pour présenter simplement l’éducation thérapeutique du patient et orienter vers CART’EP, l’outil qui permet d’identifier les programmes d’ETP disponibles en Île-de-France.Faire connaître l’ETP et faciliter l’accès aux programmes est un enjeu majeur : encore trop de personnes vivant avec une maladie chronique ignorent qu’elles peuvent bénéficier de cet accompagnement.Un support simple à partager largement auprès des patients, des proches et du grand public !‍

Quelle structure contacter, pour quel besoin ? REPERER est parti des questions que se posent les équipes sur le terrain. Il recense les ressources existantes, présente à quoi elles servent et aide à s'orienter dans l'offre d'appui aux équipes qui accompagnent les personnes atteintes de maladies chroniques. C'est une façon simple de savoir qui fait quoi. Chacun y entre par son besoin, en cherchant par exemple un programme d'ETP, une expertise, un partenaire ou un outil. Chacun peut aussi y proposer une ressource : l'outil est collaboratif et évolue avec les usages. REPERER a été conçu par le Pôle ETP et COORDETP95, avec le soutien de l'ARS Île-de-France.

Dans l'univers des savoirs expérientiels issus de la vie avec la maladie manifestés par de nouvelles figures qui les expriment, les patients formateurs émergent comme des acteurs emblématiques d’une révolution des patients déclarée par le British médical Journal depuis 2013. Cet ouvrage décrit le contexte par et dans lequel ils se sont manifestés, les différentes formes qu'ont prises leurs expériences pour aujourd'hui s'immiscer jusqu'au cœur des facultés de médecine, là même où ils articulent les leviers qui leur permettront, en médiateurs, de transformer la relation de soins de demain dans un rapport au savoir qui se bouleverse à tous les niveaux. Il décrypte les approches conceptuelles sur lesquels s’appuie leur démarche. Vous pourrez prendre connaissance des multiples formes que prennent leurs actions et les différents rôles tenus. Vous découvrirez une constellation en effervescence prête à accompagner les mutations majeures auxquels doivent faire face les systèmes de santé, mais plus largement encore nos sociétés.Le patient formateur est un acteur essentiel du « Montreal Model » développé actuellement au Canada. Intitulé ainsi par leur voisins américains. Flora L. (2015), Le patient formateur : nouveau métier de la santé ? Comment les savoirs expérientiels de l’ensemble des acteurs de santé peuvent relever les défis de nos systèmes de santé, Presses Académiques Francophones, Sarrebruck, Allemagne.

En février 2020, une convention a été signée entre le Centre d’innovation du partenariat avec les patients et le public (CI3P) (nouvelle entité créée à la fin de l’année 2019 au sein du département d’enseignement et de recherche de médecine générale à la Faculté de médecine de l’Université Côte d’Azur) et le Centre de recherche juridique de Paris 8 (CRJP8). Cette association avait pour but d’accompagner le développement du partenariat entre les professionnels de santé et les patients dans le cadre de projets de recherche. Trois premiers colloques ont eu lieu en 2020 (« La place du patient au XXIe siècle à l’ère du partenariat »), en 2022 (« La place du patient dans l’environnement numérique ») et en 2023 (« La question de la rétribution et de la professionnalisation des patients partenaires servant l’intérêt général »). C’est désormais un quatrième colloque qui nous réunit autour des « médiateurs de santé publique, médiateurs de santé pair, pair-aidants, patients partenaires ». Les multiples exemples de pratiques de médiation proposés dans cette publication illustrent bien, au-delà des différentes terminologies, la diversité des approches, tout en s’inscrivant dans une même finalité : accompagner les personnes dans leur parcours d’accès aux soins et à la prévention en prenant en compte leur environnement de vie. Lunel A., Flora L. (dir.), (2025), Médiateurs de santé pairs, pairs aidants, patients partenaires, des tandems de partenariat médecins-patients en milieux cliniques. Les actes du colloque, Les Editions Hospitalières (LEH éditions). Ce de dernier ouvrage contient également un article d'Estelle Rousseau qui sera présente à la journée

Le portail Sport-Santé Île-de-France permet d’informer et d’orienter les Franciliens vers une activité physique adaptée à leur état de santé et à leurs besoins. Il s’adresse notamment aux personnes vivant avec une maladie chronique, ainsi qu’aux professionnels de santé et acteurs du sport-santé. Il permet de rechercher des structures et dispositifs de proximité et propose des informations et ressources autour de l’activité physique adaptée (APA) et du sport-santé. Mots-clés : activité physique adaptée · APA · sport-santé · maladie chronique · orientation · Île-de-France