Ressources

Ce document accompagne l'utilisation du référentiel de compétences définis par voie réglementaire (annexe n°1 de l'arrêté du 31 mai 2013 relatif aux compétences requises pour dispenser et coordonner l'éducation thérapeutique). Il résulte des travaux conduits par l'Inpes avec l'appui d'un groupe d'experts français et internationaux réunis pour élaborer les référentiels. Cette démarche s'est appuyée sur une large consultation. Il a vocation à expliciter le référentiel en proposant une version plus détaillée, comportant différentes rubriques et des illustrations, de façon à permettre son appropriation et à faciliter son utilisation par les différents utilisateurs concernés (professionnels, associations, organismes de formation, administrations, etc.). Un autre document accompagne le référentiel de compétences requises pour coordonner l'éducation thérapeutique.Auteur : Foucaud JérômeAnnée de publication : 2013Pages : 34 p.Format/Durée : 21 X 29,7 cmRef : W-0059-001-1204Collection : Réferentiel de compétences

Le partenariat entre patients et professionnels est au cœur des évolutions actuelles de l’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP). Cette fiche SYNTHEP propose un éclairage précieux sur la place du patient-partenaire dans l’écosystème de la santé et au sein des équipes éducatives. Le document explore les différentes modalités d’implication du patient-partenaire, de la conception à l’animation des séances, et met en lumière la richesse du travail en binôme avec les professionnels. Les principaux points abordés : Le patient-partenaire : sa place dans l’écosystème de la santé Le patient-partenaire en ETP Faire équipe avec un patient-partenaire en ETP Vers une professionnalisation du patient intervenant en ETP Cette fiche, rédigée par Irène Pico-Philippe, patiente-partenaire et (co)animatrice de programmes d’ETP, a été réalisée par le CRES PACA dans le cadre du centre de ressources en Éducation Thérapeutique du Patient, avec le soutien de l’ARS Provence-Alpes-Côte d’Azur. 📄 Les Fiches SYNTHEP – n°10, 2025, 8 p. 👉 Retrouvez l’ensemble des fiches SYNTHEP sur le site du CRES PACA : https://www.cres-paca.org/education-therapeutique-du-patient-1/innovation-et-communication/les-fiches-synthep-synthese-en-education-du-patien Partenariat

Voici un modèle de fiche de poste issu d’un exemple réel, proposé à titre d’inspiration. Il peut bien sûr être adapté en fonction des spécificités de chaque structure, de son organisation et des missions de chacun. L’objectif de ce partage sur notre médiathèque est d’offrir un support pratique et modulable, sur lequel vous pouvez vous appuyer pour rédiger ou actualiser vos propres fiches de poste en Éducation Thérapeutique du Patient. Ce document est hébergé sur le site du ministère de la Santé et de la Prévention. Partenariat Partenaire Patient expert Patient ressource

Il n’est plus rare aujourd’hui de rencontrer des patients ayant la connaissance et l’expérience d’un parcours de soins, intégrer une équipe de professionnels de santé afin d’améliorer la qualité et la pertinence du parcours de soins de leurs pairs.L’objectif de cet article est de proposer, aux institutions et à tout acteur de la santé qui envisagent d’intégrer un patient partenaire (PP) dans une équipe de professionnels de santé, des réponses méthodologiques pratiques et des questions structurantes pouvant soutenir leur expérimentation. Partenariat

Découvrez la fiche pédagogique HAS mise à jour (janvier 2024) sur l'engagement des patients et usagers dans la certification des établissements de santé. Partenariat Partenaire

Guide HAS – validé le 13 juillet 2023 Ce guide met en lumière la diversité des rôles que peuvent tenir les usagers dans les secteurs social, médico-social et sanitaire, bien au-delà des médiateurs de santé ou des patients impliqués dans les programmes d’éducation thérapeutique. Il propose des repères pour favoriser leur engagement — qu’il soit bénévole ou rémunéré — et pour soutenir leur participation comme partenaires à part entière dans les établissements et services. Issu de situations concrètes recueillies sur le terrain, il offre des exemples et pistes pratiques pour reconnaître et valoriser l’apport des usagers dans l’accompagnement, le soin et la transformation des pratiques. Partenariat Partenaires