Ressources

Une activité physique adaptée et régulière présente de multiples bénéfices pour les patients atteints de maladies chroniques : réduction des complications, amélioration de la qualité de vie, meilleure autonomie…Mais lorsque l’on est soignant, comment encourager ses patients à pratiquer une activité physique ?L’objectif de la mallette PLANETE (Promouvoir L’Activité physique eN Education ThérapeutiquE) est de fournir aux professionnels de santé toute une série d’activités et de ressources clés en mains pour mieux intégrer cette dimension dans les programmes d’éducation thérapeutique du patient, quelle que soit la pathologie concernée.‍4 thématiques sont abordées dans la mallette PLANETE :Identifier les freins et se motiver à la pratique d’une activité physique Renforcer ses connaissances sur l’activité physique Choisir une activité physique et y accéder Planifier sa pratique en activité physique Pour aider les soignants à aborder l’activité physique dans leurs temps éducatifs, la mallette comprend :1 livret de l’utilisateur contenant 18 fiches11 jeux de cartes6 pions4 feutres effaçables1 photo-expression1 dé1 plateau de jeu grand format1 plateau de jeu moyen format1 clé USB avec des supports d’activités (vidéos, diaporamas, ressources pour les intervenants) APA

Cet outil permet de faire un point à propos de son histoire et la représentation que l’on s’en fait. Il propose la base d’une réflexion à propos du choix de la photo et de tous les éléments qui la composent.Il accompagnera également, dans un choix conscient ou inconscient de la carte, un travail sur les scénarios de vie.C’est une manière indirecte d’évaluer le chemin parcouru lors d’un entretien, d’un bilan de compétences ou d'un travail d'accompagnement. photo langages

Proposé par Evelyne Devilliers, cet outil permet d’exprimer une situation problème d’une manière globale.‍ Une photo s’adresse en premier à notre hémisphère droit. C’est un mode de communication analogique au-delà du langage. Ce photo langage a pour objectif de faciliter l’expression des situations problèmes. Il peut aussi être la base d’une réflexion à propos du choix de la photo et de tous les éléments qui la composent. Il favorise l'expression de ce que l’on vit et ce que l’on ressent. Un outil d’exploration pour le praticien de l'ETP qui peut être utilisé en individuel ou dans les ateliers de groupe.

La déclaration d’un programme d’ETP peut paraître simple pour les habitués et très complexe pour celles et ceux qui souhaitent se lancer. Pour répondre à ces difficultés exprimées au sein de notre département, nous avons élaboré une vidéo qui vous permettra de connaître les étapes d’une déclaration de programme en moins de 5 minutes.Liens utiles : – Le cahier de charge concernant l’ETP de l’HAS– Le lien pour la déclaration de programme sur démarche simplifié– La liste des ALD 30

Évaluation de l’efficacité et de l’efficience dans les maladies chroniques Actualisation de l’analyse de la littérature‍Des documents pour la mise en œuvre de l’ETP Recommandations. Education thérapeutique du patient. Définitions, finalités et organisation Recommandations. Education thérapeutique du patient. Comment la proposer et la réaliser ? Education thérapeutique du patient. Principales rubriques du dossier patient. Recommandations. Education thérapeutique du patient asthmatique adulte et adolescent. Adaptations de l'ETP chez les personnes âgées en risque de perte d'autonomie‍Des documents méthodologiques pour élaborer des programmes d’ETP Guide méthodologique. Structuration d’un programme d’éducation thérapeutique du patient dans le champ de la maladie chronique Recommandations. Education thérapeutique du patient. Comment élaborer un programme spécifique d’une maladie chronique‍Des documents méthodologiques pour évaluer les programmes d’ETP et activités éducatives et les améliorer Programme d’éducation thérapeutique : Grille d’aide à l’évaluation de la demande d’autorisation par l’Agence régionale de santé. Auto-évaluation annuelle d’un programme d’éducation thérapeutique du patient (ETP) Évaluation quadriennale d'un programme d'éducation thérapeutique du patient : une démarche d'auto-évaluation Les évaluations d'un programme d'éducation thérapeutique du patient (ETP) : synthèse Indicateurs dans le champ de l'éducation thérapeutique du patient Critères de qualité d'une ETP‍Des documents pour les patients Mieux vivre avec votre asthme. L’éducation thérapeutique pour bien gérer votre asthme au quotidien. Élaboration d'un document écrit d'information à l'intention des patients et des usagers du système de santé‍

Le photo langage des ressources permettra d’exprimer ses besoins d’une manière globale. Il pourra aussi être la base d'une discussion et d’une réflexion à propos du choix de la photo.Vous pouvez également retourner les cartes et laisser l’inconscient choisir spontanément la ressource nécessaire en pensant à un problème. Une manière ludique de s’approprier inconsciemment des ressources et de les ancrer visuellement. Il sera utilisé en entretien individuel ou dans l'animation de groupes.FORMAT : 60 cartes 10×15 cm