Cet ouvrage, écrit par Amaria Baghdadli, Julie Majorel et Hélène Boudou et publié aux éditions Dunod en 2022, propose une description détaillée d’un programme d’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) dédié aux enfants de plus de 6 ans et aux adolescents présentant un TDAH, ainsi qu’à leurs familles.

Il s’agit donc d’un livre de référence, qui présente et documente un programme intitulé Mieux vivre avec un TDAH, développé par une équipe spécialisée, et non d’un programme porté par notre structure.

Ce programme vise à accompagner les patients après l’annonce du diagnostic, ou à d’autres moments de leur parcours de soins. Il s’inscrit en complément des autres modalités de prise en charge du TDAH, comme les groupes d’entraînement aux habiletés parentales (modèle de Barkley) ou les thérapies comportementales et cognitives.

L’ouvrage détaille les objectifs du programme, centrés sur l’amélioration de la qualité de vie des enfants et de leurs familles : mieux comprendre le TDAH, développer des stratégies d’auto-soin, et renforcer l’autonomie dans le parcours de soins.

Il décrit également de manière très concrète son organisation :
à partir d’un bilan éducatif partagé, les enfants et leurs parents participent à une série d’ateliers thématiques, portant par exemple sur la compréhension du trouble, l’organisation du quotidien, la gestion des émotions, les relations familiales ou encore l’usage des écrans.

Enfin, le livre présente de façon structurée l’ensemble des contenus du programme, ce qui en fait une ressource particulièrement utile pour les équipes souhaitant s’en inspirer dans le cadre de leurs propres projets.

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